毕业特辑（二）

包柯：我本来都是信息组的，我来给他们做课件，也是减轻他们的负担呀，你还在录视频呀？

ZYM 老师：对，给同学们一点祝

福吧？

包柯：同学们好，我是 LHB ，希望同学们后面大学继续加油，未来的路会更宽广，继续前进吧！

ZYM 老师：好的，组长，辛苦了，早点去吃饭吧，你看你才下课，又开始备课。

包柯：没事没事，你先去吃吧！

ZYM老师：这就是大家都很熟悉的基本上每个班他都教过，你们的电工LHB老师，他不只是教授你们电工，还是我们信息组的组长，他是我们信息组最忙碌的，他每天不是教你们电工，就是为我们信息组做这做那，所以大家刚才都看到了，他吃饭的时间都还在备课，你们看你们L老师都这么忙碌拼搏，那你们是不是更应该拼搏呢？

LWL老师正好锁上实训门。

LWL老师：YM你才下课吗？

ZYM老师：不是，刚才看到组长还在备课，所以让他给同学们祝福了一下。

LWL老师：还在录视频呀？

ZYM老师：对。

LWL老师：那，同学们你们好，我是你们的LWL老师，愿你们在求知路上继续乘风破浪，学业有成。

ZYM老师：走吧L哥我们一起上去吃饭。

LWL老师：组长还在备课，没吃饭呀？

ZYM老师：对。

LWL老师：唉，都辛苦呀！

LYZ老师：大家好，咱们信息组忙碌归忙碌，也有娱乐的时候，现在就带大家看看咱们组放松的状态，跟着我的镜头去操场。

信息组的三位老师在打球。

同学们快看你们L老师、L老师、Z老师打球，呼，组长打的好。

LWL老师：YZ来打呗。

LYZ老师：我不用了，我还是给同学们拍视频，让大家看看放松的老师们。

ZYM老师：好的，L哥接球。

LYZ老师：组长你上午还在忙忙碌碌的，现在又打球，不累吗？

包柯：就是因为太累，要运动，不然身体哪受得了？

LYZ老师：同学们，听到没有？当你们觉得学习累的时候，就在操场来运动运动吧。

LYZ老师：现在是晚上的九点一十，我要在我们班上去看一下，然后抓紧去查的寝，大家看，大家看这是我的班，24级6班，里面的这些设施环境还不错吧（把班级门锁上）竟然我拍这个视频的目的就是为了让同学们看看我们信息组的日常，那还是去一趟我们办公室吧看，看有哪位老师还在废寝忘食呢？哇，又是我们L组长，组长，这么晚了还不回家呀？

包柯：咦，你怎么来了？

LYZ老师：刚才去看了一下我的六班，所以顺便经过了一下办公室，怎么这么晚了还在批改作业呀？

包柯：这是同学们晚自习刚考完的卷子，我来批改批改。

LYZ老师：那你也真是太辛苦了，不要太累，早点回家吧！

包柯：没事，今天下午我不是才劳逸结合了吗？你早点回寝室休息吧？好了好了，别录了，明天再录，今天你们录这视频也辛苦了。

ZYM老师：同学们好，最近我们组的三位电工老师为了大家的技能考试每天不停的上课上课。

LYZ老师：没这么夸张吧？

ZYM老师：不是吗？咱们组的那三位，这周可是有几十节课呀？准确的数字就不给大家说了，不然大家会吓一跳。

LYZ老师：反正总结起来就是准备高考准备技能考试，师生们都很辛苦。

ZYM老师：大家快来Y老师还在剪辑视频呢，M哥也在做视频，大家在各忙各的，接下来带大家去实训室看看另外三位老师的忙碌。

LYZ老师：快看，你们的老兵LWL老师也认真上课，虽然平时没怎么上电工课，但在技能考试上他也为这方面付出了很多。

ZYM老师：看来L组长是讲累了，但依然开起话筒耐心的给大家讲操作。

LYZ老师：你们的L老师也讲的很认真，现在是上午的十点五十第三节课左右，你们的这三位老师也是连续讲了三节课了，我基本上没看到他们回办公室，技能考试的时候他们是最忙的比高考还要忙，咱们就不打扰他们了。

ZYM老师：现在是下午的三零五，咱们组的那三位都没回办公室，一直在实训室，主要是他们一直在上课，回来确实耽误时间。

LYZ老师：现在是下午的四点半，老师们，还是要劳逸结合对吧？走，去操场，大家看，还是这两位老师在打球？特别是LWL老师上了接近一天的课，依然还要打球，同学们向L老师学习哦，再累只要运动，身体也差不到哪去，你们的LGL老师不是很喜欢打球，不过都会找劳逸结合的方式，所以同学们记住一定要劳逸结合哟，组长了听说今天不是很舒服所以没有打球，所以同学们学习一定要注意不要太累。

ZYM老师：现在是晚上的九点十五，我们把最后的视频总结一下，走去办公室吧！

LYZ老师：组长，怎么又加班不回家了呀？

包柯：咳咳，我把最后的视频整理完了，然后再发给校长。

ZYM老师：可是这不是M哥做吗？

包柯：我来帮忙做，不更快吗？

LYZ老师：可是你才上了一天的课，而且你今天本来都不舒服。

包柯：这只是上一天的课累了，没什么我。

ZYM老师：可是组长身体最重要呀！

包柯：没事，咱们这么多年的高考不都是这样熬过来的吗？咱们再累学生们也累呀，我们要做榜样呀！咳咳咳，而且我现在把最后的总结工作做了，这件事就完成了，看到马上就要技能考试了，再归到后面去更忙，你们该回去休息就回去休息吧，剩下的我来弄，你们要记住，现在同学们正面临重要关键时刻，那我们现在就应该多为他们付出。

全体（感动，热烈鼓掌）：哇，好辛苦。

LYZ老师：刚才听到了同学们的呐喊。

ZYM老师：对，听到同学们说辛苦了，很欣慰，这就是我们信息组的日常，也是咱们很多老师的日常，我们想通这个小品告诉同学们。

包柯：老师在和你们一起奋斗，同学们，继续加油不断努力。

《KY的少年》的音乐响起

LGL老师：刚一开始 当初你们是 一个调皮而捣蛋的少年。

全体（激动）：呼……（鼓掌）。

LWL老师：三年之后 你们即将毕业 带着高考成绩去往大学生活。

MY老师：转眼间 努力都有结果大专学校本科学院就在你们眼前。

ZYM老师：受过伤 也流过了眼泪 为了梦想疯狂这一次又怎样？

信息组全体：奔跑吧 KY的少年 拼博的精神是坚定的信念，加油吧 KY的少年 胜利的歌我们再为你唱一遍。

魏艺财：本科很难 总是要去拼 就算没有考起也不会后悔，老师们会依然鼓励你们 在我们眼里你们是最优秀的。

LYZ老师：转眼间 努力都有结果大专学校本科学院在你们眼前，受过伤 也流过了眼泪 为了梦想疯狂这一次又怎样？

信息组全体：奔跑吧 KY的少年 拼博的精神是坚定的信念，加油吧 KY的少年 胜利的歌我们再为你唱一遍。

包柯：（rap）如今我们面带微笑充满能量，学会坚强的面对学习的压力，成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让你变得更强，经受过屈辱和嘲笑那又怎样，优秀的成绩仍然背负在你们身上，青春的旋律多么难忘而奔放 放飞你的心 勇敢大声唱。

信息组全体：奔跑吧 KY的少年 拼博的精神是坚定的信念，加油吧 KY的少年 胜利的歌我们再为你唱一遍。奔跑吧 KY的少年 拼博的精神是坚定的信念，加油吧 KY的少年 胜利的歌我们再为你唱一遍。

全体再次鼓掌。

杨远：哇，此刻我真的特别感慨呀！刚刚信息组老师们为我们呈现的节目太出彩了。先是小品《我们的日常》，老师们用生动演绎，把备课、关怀学生等日常点滴搬上舞台，那一幕幕场景，尽显校园生活的温暖与老师们的默默付出，让我们深切感受到浓浓的师生情。紧接着的《矿业的少年》演唱更是燃爆全场，激昂的歌声、励志的歌词，从老师们口中唱出，仿佛有一种神奇的力量，传递着对我们的期许，鼓励大家勇敢追梦，拼搏向前。信息组这一表演一演唱，完美衔接，既让我们看到了校园里平凡中的伟大，又给我们注入了振奋人心的力量，真的是一场令人难忘、充满意义的视听盛宴呀，让我们再次把掌声送给信息组老师们！

全体再次鼓掌。

杨远：而在校园生活中，有这样一群人，他们是大家成长路上的引路人，是班级这个小家庭里的大家长，时刻关怀着同学们的点点滴滴，陪伴大家度过了一个又一个或欢笑、或感动的日子，他们就是我们敬爱的班主任老师们呀。此刻，班主任组的老师们要为即将远航的同学们带来一份特别的礼物，那就是诗歌朗诵《致即将远航的你们》。这里面承载着老师们对同学们深深的牵挂、殷切的期望以及满满的祝福，相信会让大家感受到那一份真挚又温暖的师生情。话不多说，让我们用热烈的掌声有请班主任组的老师们上台，为我们带来朗诵《致即将远航的你们》，有请！

全体再次鼓掌。

全体班主任：《致即将远航的你们》亲爱的同学们：

全体：哇（鼓掌）。

田诗诗：此刻，站在这毕业的舞台，望着你们朝气蓬勃的面容，千般思绪、万缕情感在我心间翻涌。

历史老师：时光，就像那握不住的流沙，悄然而逝，却沉淀下了我们数不清的珍贵回忆。

曺运班主任：还记得初相见时，你们那怯生生的模样，怀揣着对未来校园生活的憧憬与忐忑，踏入这一方求知的天地。

廖梦：那时的你们，如同清晨带着露珠的花朵，鲜嫩而纯真，让我满心欢喜地期待着与你们共同书写成长的故事。

历史老师：课堂上，那此起彼伏举起的小手，如同一片求知的小树林，你们明亮的眼睛里闪烁着对知识的渴望。

曺运班主任：我们一起在文学的花园漫步，领略诗词的优美、散文的韵味。

廖梦：一同在电工的世界探秘，解开计算的谜题、在实验室探索实操。

历史老师：那些为了一个答案争得面红耳赤的瞬间，那些因豁然开朗而绽放的笑容，都成了我记忆中熠熠生辉的珍珠。

田诗诗：操场上，你们尽情奔跑、跳跃、呐喊，青春的活力在这里肆意挥洒。

曺运班主任：运动会上，你们为了班级荣誉，拼尽全力，那一声声加油，那一个个冲刺的背影，彰显着团结的力量和不服输的精神。

廖梦：校园的每一个角落，都留下了你们的欢声笑语，见证了你们从青涩走向成熟的蜕变。

田诗诗：如今，毕业的钟声敲响，你们即将扬起远航的风帆，驶向那广阔无垠的人生之海。

历史老师：我想鼓励你们，人生的旅途不会总是一帆风顺，风雨会来，浪涛会起，但那又何妨？

曺运班主任：每一次跌倒，都是一次历练；每一次受伤，都会让你们的羽翼更加坚韧。

田诗诗：勇敢地去拥抱挑战吧，用你们的智慧和勇气，去书写属于自己的辉煌篇章。

廖梦：在未来的日子里，要记得照顾好自己呀，无论多忙，都要按时吃饭，保证充足的睡眠。

田诗诗：遇到困难时，不要气馁，要相信自己有着无限的可能；取得成绩时，也别骄傲自满，要继续脚踏实地，向着更高的目标迈进。

历史老师：同学们啊，校园是你们永远的家，这里的一草一木都承载着你们的青春记忆。

曺运班主任：无论你们走得多远，飞得多高，都别忘了常回校看看。

廖梦：我会在这里，守望着你们的归来，期待听你们讲述那些精彩的人生故事，分享你们的喜悦与悲伤。

全体班主任：愿你们怀揣着梦想与希望，在人生的道路上乘风破浪，一路繁花相送，收获满满的幸福与成长。出发吧，我亲爱的同学们，未来属于你们，去尽情绽放属于你们的光彩吧！

全体（鼓掌）：好。

音乐《常回校看看》响起

全体再次鼓掌。

廖梦：找点空闲 找点时间，领着孩子 常回校看看，带上笑容 带上祝愿，带着爱人 常回校看看。

曺运班主任：班主任准备了一些唠叨，老师们准备了一些建议，生活的烦恼跟班主任说说，工作的事情向老师们谈谈。

全体班主任：常回校看看 回校看看，哪怕陪班主任吃吃饭散散步，老师不图学生有多大的成就呀，一直都很担心就图个平平安安。常回校看看 回校看看，哪怕陪老师们再上一节课，老师不图学生有多大的成就呀，一直都很担心就图个顺顺利利。

历史老师：找点空闲 找点时间，领着孩子 常回校看看，带上笑容 带上祝愿，带着爱人 常回校看看。

田诗诗：班主任准备了一些关心，老师们准备了一节课程，生活的烦恼跟班主任说说，工作的事情向老师们谈谈。

全体班主任：常回校看看 回校看看，哪怕陪班主任吃吃饭散散步，老师不图学生有多大的成就呀，一直都很担心就图个平平安安。常回校看看 回校看看，哪怕陪老师们再上一节课，老师不图学生有多大的成就呀，一直都很担心就图个顺顺利利。常回校看看 回校看看，哪怕陪班主任吃吃饭散散步，老师不图学生有多大的成就呀，一直都很担心就图个平平安安。常回校看看 回校看看，哪怕陪老师们再上一节课，老师不图学生有多大的成就呀，一直都很担心就图个顺顺利利。

杜欣琪：刚刚班主任们的朗诵与演唱太让人感动啦！朗诵时，他们深情回顾同学们的校园点滴，从初见的青涩到成长蜕变，满是关爱与不舍，那些对未来的鼓励叮嘱，饱含殷切期望，如涓涓细流淌入大家心间。而随后的演唱《常回校看看》，质朴歌词、温暖旋律，借歌声传递出盼同学们平安顺利、常回校相聚的心愿，一遍遍“常回校看看”，声声入耳，真挚情感直击人心。班主任们用这特别的方式，为毕业典礼添上了浓情一笔，让我们更深切感受到师生情的珍贵。让我们再次把热烈掌声送给他们呀！

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