知博校园

宁子衿见她这样，还不忘嘲讽一句“你们这些新人就是胆子太小。”才停下。宁子墨不管他这样，问他：

“任务怎么样了？”

“不急，一个支线而已，先把主线搞出来再说。盲猜你有一个支线和一个主线任务。”

“你咋知道？”

“如果只是单纯的主线和支线，系统不可能搬出‘心连心’这个技能。再说了，双人线下一个人一个任务未免太轻松了。”

“聪明。”

宁子衿走到黑板前，试图打开电子白板，未果。宁子墨刚想嘲笑他，视角随着宁子衿的动作变化。宁子衿转过头，原本的“学生”不见了，一张张椅子悬挂在天花板上，风扇在椅子中艰难的转动，发出“咔咔”的声音。

宁子衿轻描淡写走下讲台，站在一张桌子上伸手碰风扇，风扇缩进天花板，几个椅子掉在地上，发出“哐当”的声音。宁子衿从地上捡起一个椅子，坐在白板前。

白板上呈现的是雪花屏，随后有是一段视频。视频中是一个蜷缩在角落的女孩，要不是她的脚在动，宁子衿都以为这是张图片。过了不知道多久，画面一转，是一个上吊的女孩。拍摄者不断接近，快要贴上女孩时，女孩的头猛地一转。

视频结束，画面定格在女孩那张脸上。

宁子衿从椅子上站起来，向前走去。宁子墨疯狂阻止他，可宁子衿置若罔闻。他让宁子墨在班里找找有没有这个女孩。

宁子墨抬头，照着右眼中的照片，终于在一个角落找到了这个女生。宁子衿通过右眼记住了女孩的位置，随后走向女孩的座位。

“哥，你要干嘛？”

“我问你，如果你要死了，你会干什么？”

“写遗书，把它留给我朋友，可以的话留给父母。”

交流期间，宁子衿已经在女孩的座位前蹲下，在桌兜里翻找什么。最终，在最底部找到了一个本子。本子被一沓书压着，抽的时候要费些力。宁子衿把它抽出来时还带出了一张白纸。

宁子衿将白纸捡起来，手指触碰到白纸的瞬间，系统出声：

玩家宁子衿得到《知博学校校规》·1，此项任务进度：2/10，请玩家再接再厉。

宁子衿无视这段话，翻开本子，上面用笔工工整整写到：

9月1日，开始了。

9月3日，又开始了。

9月4日，同上。

9月6日，同上。

……

13月31日，我好开心。

宁子衿在看到“13月31日”的时候愣了一下，但又很快反应过来：如果用正常时间来表明的话就是2月1日，那她为什么不用“2月1日”写呢？是为了掩盖什么吗？

宁子衿思考之际，系统再次出声：

玩家宁子衿触发主线任务——寻找掩盖已久的真相

宁子衿的思路并没有因为一句话而乱掉，依旧在思考：如果是为了掩盖什么，这个日期只要稍微推一下就能推出来，难道是为了传递什么不让其他人知道的信息？

为了印证这一猜想，宁子衿试着将数字拼起来，最终得出了：1331，1313，3311，1133，3131，3113这几个数字。宁子衿沉默了一会儿，又把它们以字母的方式排了一遍：BB。

宁子衿又沉默了一会儿，他有一个不成熟的想法：平面直角坐标系。

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