互补的拼图1(金币更新，感谢“绯尔达”)

"好吧。"谢星澜坐直身体，"从哪里开始？"

简繁立刻拿出一张详细的时间表："根据你的强弱项分析，我们应该优先突击数学和物理，这两门提升空间最大..."

"停。"文浮夏做了个暂停手势，"简大学霸，你知道为什么大多数人听不懂你的辅导吗？"

简繁眨了眨眼："因为信息密度过高？"

"因为你说话像教科书！"文浮夏从书包里掏出一叠卡片，"看，我做了记忆卡片，把公式编成了rap歌词。"

谢星澜接过卡片，念道："'斜率k等于y差比x差，像爬山一样往上爬～'...这什么鬼？"

"记忆诀窍啊！"文浮夏得意地说，"我写所有知识点都这样，考试时哼一哼就想起来了。"

肖墨墨小声补充："其实...挺有用的。我上次用浮夏的方法背古诗，得了满分。"

简繁若有所思："有研究表明，音乐确实能增强记忆 retention rate..."

"又来了。"谢星澜翻了个白眼，但嘴角带着笑，"行吧，试试你们的歪门邪道。"

就这样，四人学习小组正式成立。每天放学后两小时，他们占据图书馆角落的一张大方桌，各司其职——简繁负责理清逻辑，文浮夏创造记忆口诀，肖墨墨整理重点笔记，而谢星澜则分享他的"图像记忆法"。

"看，这个几何图形。"谢星澜指着课本上的一道例题，"我只要在脑子里旋转它，就能看出辅助线该画在哪里。"

三人目瞪口呆地看着他几乎不假思索地解出了一道难题。

"这不公平！"文浮夏撅嘴，"我背了三天的公式，你看一眼就会了？"

简繁却眼睛发亮："这可能是罕见的视觉空间智能优势。谢星澜，你小时候玩积木是不是很厉害？"

谢星澜耸肩："还行吧。我爸说我能复原看过的任何模型。"

"这就是你的学习方式！"简繁激动地说，"我们应该把知识转化成图形和空间关系！"

于是，学习方式再次升级。简繁绘制思维导图，文浮夏把知识点变成连环画，肖墨墨负责检查细节，而谢星澜则像照相机一样记住这些图像。

一周后的午休时间，黄丽文老师突然出现在教室门口："谢星澜，来一下办公室。"

四人交换了一个紧张的眼神。谢星澜跟着黄老师走进办公室，心跳加速——难道他偷偷带手机进考场的事被发现了？或者父亲反悔了，不让他参加训练营？

黄老师从抽屉里拿出一个文件夹："这是近五年的数学月考真题和解析。"她推了推眼镜，"当然，学校不鼓励'应试教育'，但了解题型总是有帮助的。"

谢星澜瞪大了眼睛："老师...为什么帮我？"

黄丽文的目光越过他，看向窗外的操场："看到那个篮球架了吗？二十年前，你父亲在那里打过比赛。"她的声音罕见地柔和，"有些人需要更长的时间找到自己的路，但这不代表他们不值得被期待。"

谢星澜接过文件夹，突然明白了什么："您认识我父亲？不只是通过您丈夫..."

"大学同学。"黄丽文简短地说，然后恢复了严肃的语气，"记住，这份资料只能在图书馆看，不能带走。"

"谢谢老师！"谢星澜转身要走，又停下来，"老师...您为什么对肖墨墨也这么关心？"

黄丽文的表情微妙地变化了一下："每个学生都值得关心。现在回去上课吧。"

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