第172章教育调解，和谐校园

夕阳的余晖还未散尽，李逸尘站在办公室窗前，手中握着手机，那条来自王鸿儒“朋友”的信息依旧停留在屏幕上。他没有回，也没有删除，只是将手机轻轻放在桌上。

赵阳站在他身旁，望着窗外操场上的学生，“心理辅导的事不能再拖了。”

“嗯。”李逸尘点头，“明天开始联系心理咨询师。”

第二天一早，赵阳便出门奔走。中午时分，他带回了几位经验丰富的心理咨询师资料，并一一安排了面谈。下午，几位心理咨询师陆续抵达学校，与李逸尘和苏婉仪进行了深入交流。

“我们的课程内容比较特殊，学生的心理状态也不同于普通学校。”苏婉仪向其中一位女心理咨询师解释道，“他们大多对古文化有浓厚兴趣，但同时也承受着不小的压力。”

“我能理解。”那位心理咨询师名叫林静，是赵阳的老同学，经验丰富，“我们会根据学生的具体情况制定辅导计划，不会一刀切。”

会谈结束后，林静主动留下，提出先对学生进行一次心理问卷调查，以了解整体情况。李逸尘欣然同意，并安排在接下来几天内完成。

与此同时，校园内的气氛也在悄然变化。学生们开始注意到教室门口张贴的心理咨询宣传海报，还有专门设立的“心灵信箱”。

“老师，真的可以匿名写信吗？”一名女生在课后悄悄问苏婉仪。

“当然。”苏婉仪微笑，“你有什么想说的，都可以写下来，我们都会认真看。”

女生点点头，犹豫片刻，还是在信箱里投下了一张纸条。

几天后，林静拿着分析报告找到李逸尘，“整体情况比预想中要复杂一些。不少学生存在焦虑、自我怀疑的情绪，尤其是刚转学来的新生。”

“看来我们的工作才刚开始。”李逸尘沉思片刻，“我们要让学生知道，这里不只是学习古文化的地方，更是一个能让他们安心成长的空间。”

与此同时，为了提升学校的影响力，李逸尘也开始筹备一场大型文化活动。他在会议室里召集团队成员，准备讨论具体方案。

“我觉得可以搞一个‘古风市集’，让学生们自己动手制作传统手工艺品，再展示出来。”赵阳提议。

“或者办一场诗词朗诵会，邀请本地重点中学的学生来参加。”苏婉仪补充。

大家纷纷发表意见，气氛热烈。最终，李逸尘拍板决定：“我们这次的活动主题定为‘华夏梦·古韵传’，包括古建筑模型展、诗词朗诵、汉服体验、传统手工艺集市等多个板块。既能展示教学成果，也能吸引社会关注。”

确定方向后，团队立刻投入筹备。然而，现实远比想象中艰难。

首先是预算问题。由于资金紧张，很多设想都无法直接落地。比如原本打算租用大型展览帐篷，最后只能改成借用学校礼堂加搭简易展台；又如汉服体验环节，原本计划租赁专业演出服饰，后来改为学生自制改良版汉服。

“虽然简陋了些，但反而更有参与感。”苏婉仪安慰大家。

其次，时间紧迫。距离教育局突击检查只剩不到两周，而这场文化活动又要穿插在迎检准备之中。所有人都处于高压状态。

“今天必须把展台布置图定下来。”李逸尘在会议上强调，“场地布置不能影响正常教学，还要确保安全通道畅通。”

“我已经联系了几个供应商，价格都压到最低了。”赵阳翻着手中的清单，“但质量参差不齐，得选靠谱的。”

“那就优先考虑口碑好的。”李逸尘看向苏婉仪，“你负责协调教师团队，确保每个展区都有专人负责讲解。”

“明白。”苏婉仪点头。

就在大家全力推进筹备工作时，一件突发状况打乱了节奏。

那天早上，林静急匆匆地找到李逸尘，“有个学生昨晚发来了很长一封信，情绪很不稳定，我担心他会做出极端行为。”

李逸尘眉头紧锁，“哪个学生？”

“高二的，叫陈昊。”林静递上信件，“他提到自己成绩下滑，父母压力大，感觉活着没意思。”

李逸尘看完信，立即让林静带他去找陈昊。

他们在自习室找到了那个男孩。他坐在角落，眼神空洞，看到李逸尘进来，也只是微微抬头。

“你能跟我说说，最近发生了什么吗？”李逸尘坐下，语气平和。

陈昊沉默了一会儿，低声说：“我爸失业了，我妈天天吵架。我不想回家，可又不知道该去哪儿。”

“你在学校的表现一直很好。”李逸尘看着他，“上次的《诗经》背诵比赛你还拿了第一名。”

“那都是以前的事了。”陈昊苦笑，“现在背再多也没用。”

“你觉得有用的标准是什么？”李逸尘问。

陈昊愣住，一时语塞。

“你说没用，是因为它无法解决你家庭的问题。”李逸尘继续说，“但它的意义，在于让你知道自己是谁，从哪里来，又能走向哪里。”

陈昊的眼神动了一下。

“如果你愿意，我们可以一起想办法。”李逸尘轻声说，“不是逃避，而是面对。”

男孩低头良久，终于点了点头。

当天晚上，李逸尘召集所有教师，宣布正式启动心理辅导机制，并安排林静每周两次驻校辅导。同时，设立“心灵信箱”、“一对一谈话”等多种沟通渠道，确保每位学生都能得到关注。

这一举措迅速在校园内引起反响。越来越多的学生开始主动表达自己的想法，甚至有些家长也打电话来感谢学校。

而在筹备文化活动的过程中，也逐渐暴露出一些潜在问题。

比如，部分展区的展品因保存不当出现损坏，需要紧急修复；又有学生因分工不均产生矛盾，导致排练进度拖延。

“我们必须在有限条件下做到最好。”李逸尘在一次夜间的筹备会上坚定地说，“这不是一场表演，而是一次真正的文化传承尝试。”

就在这时，赵阳突然接到一个电话，脸色变了。

“怎么了？”李逸尘问。

“市里另一家培训机构，听说我们要办文化活动，提前一天宣布举办类似的主题展览。”赵阳皱眉，“而且他们的赞助商名单已经公布。”

“王鸿儒的动作，越来越快了。”李逸尘眼神微冷。

他站起身，走到窗边，外面夜色深沉，远处的灯光像星星点点，映照着这座城市的喧嚣与宁静。

“不管他们怎么做。”他缓缓开口，“我们只要把眼前的事做好。”

说完，他转身看向众人，“明天继续彩排，细节一点都不能马虎。”

众人纷纷点头，各自散去。

办公室里只剩李逸尘一人。他拿起笔，在笔记本上写下一行字：

“文化的意义，不在形式，而在人心。”

这时，手机再次震动。

是林静发来的消息：

“今晚的团体辅导课上，陈昊主动发言了。”

李逸尘盯着屏幕，嘴角微微扬起。

风穿过窗帘，吹动桌上的策划案，纸页翻飞间，仿佛有一股看不见的力量，正悄然推动着这一切向前发展。

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