团队的力量

经过校园风波后，校园又恢复了往日的平静，谭清念将更多的精力投入到学习中，一心准备即将到来期末考。

马嘉祺依旧认真地履行着老师的职责，除了日常教学，他还会额外给谭清念一些学习上的建议，帮助她制定更合理的学习计划。

然而，平静的生活总是会被新的挑战打破。随着高二课程的深入，学业压力陡然增大，谭清念在物理学科上遇到了瓶颈。

无论她怎么努力，成绩始终无法提高，这让她十分焦虑。夏南兮看着谭清念日渐憔悴，心急如焚。

夏南兮：“念念，要不我们找个物理辅导老师吧，这样下去可不行啊。”

谭清念无奈地摇摇头

谭清念：“我试过了，可是那些辅导老师讲的方法我都不太能理解。

这件事被马嘉祺知道了，他找到谭清念，安慰道:

马嘉祺：“别着急，物理这门学科讲究逻辑思维和方法。你把平时做错的题目整理出来.课余时间来办公室找我，我帮你分析分析。”

谭清念眼中闪过一丝希望，

谭清念：“真的吗？马老师，那太麻烦你了。”

从那以后，每天放学后，谭清念都会带着厚厚的错题本去马嘉祺的办公室。

马嘉祖会耐心地一道题一道题讲解，从知识点的梳理到解题思路的引导，他都做得细致入微。

在马嘉祺的帮助下，谭清念对物理的理解逐渐加深，成绩也开始有了起色。

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学校为了缓解学生们日益增长的学习压力决定举办一场校园文化节，每个班级都要出一个节目。

马嘉祖作为班主任，积极组织同学们参与策划。在班级讨论会上，大家各抒己见，提出了名种创意。

有的同学提议表演小品，有的想表演合唱，还有人建议跳街舞。最后，经过投票，大家决定表演一场舞台剧。

谭清念对舞台剧也很感兴趣，她主动报名参与剧本创作。在创作过程中，她发挥自己丰富的想象力，结合同学们的想法，创作出了一个充满青春活力与梦想追求的剧本。

然而，在排练过程中，问题却接踵而至。滴员们对角色的理解不一致，舞台走位也总是出错，这让整个排练进度十分缓慢。

作为负责人之一的谭清念感到压力巨大，她甚至开始怀疑自己的能力马嘉祺看出了谭清念的沮丧，他鼓励道:

马嘉祺：“谭清念，你创作的剧本非常棒，这是成功的第一步。”

马嘉祺：“现在遇到的问题都是可以解决的，我们一起想办法。”

在马嘉祺的引导下，谭清念组织演员们一起深入探讨角色，帮助他们更好地理解人物内心。

同时，马嘉祺也亲自指导舞台走位，经

过大家的共同努力，排练逐渐走上正轨。

校园文化节当天，谭清念所在班级的舞台剧获得了全场最热烈的掌声。看着同学们欢呼准跃的样子，谭清念心中充满了成就感。

这一刻, 她感受到了团队协作的力量，也更加自信了。

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