分朋引类

扫地工：嗨！我是你们的小记者扫地工，大家有没有想我呀？

扫地工：昨天一村落由于未知原因突发火灾，晴明校长、萤草老师及白藏主等人现在依旧在进行救援，只让椒图老师看着SSR班。考虑到椒图老师能力有限，提前发了假期作业。

扫地工：各位同学明显已经分成了不同的派别，下面就让我们来采访一下——

椒图：（在贝壳中。）你说什么？（小声）

扫地工：呃……采访同学没有采访老师。

奋笔疾书派

扫地工：请问你们为什么这么用工写作业呢？

一目连：（挠头）此曰笨鸟先飞也。

荒：（听到一目连的话后嘀咕了一句。）枪打出头鸟。

御馔津：绝不犯1+7＝0的错误。

青行灯：Don't put off till tomorrow what should be done today.（今日事今日毕。）

扫地工：有道理……等等，这好像不是今天的任务吧？

青行灯：放假那七天我还要写鬼故事投稿呢。

苦思冥想派

酒吞童子：乌有先生者，中山布衣也，年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人齿……唔……“齿”是什么意思……

扫地工：你快点写吧，有人都写到背面了。

酒吞童子：（愤怒）谁写到背面了啊！茨木，是你吗？

茨木童子：（疯狂摇头。）

酒吞童子：荒川之主，你呢？

荒川之主：没有……

酒吞童子：那两面佛呢？

两面佛：老夫还一笔未动呢……

酒吞童子：对啊，到底是谁写到了背面？他才是真正的乌有先生吧！

茨木童子：挚友，这句话怎么翻译？

酒吞童子：你去问乌有先生吧！乌有先生都做到背面了！

由每个班都有一个“乌有先生”说开去……

《乌有先生历险记》‌是一篇由张孝纯撰写的文言文故事，专为中高考文言文学习复习编写，涵盖了初高中阶段几乎所有的文言知识及能力训练要点。‌“乌有”是“没有”的意思，也就是说实际上并没有这个人。

（这里补充一下本书式神课程的设定：除了我们正常的学科，还有战斗和阴阳师有关的知识。）

不务正业派

玉藻前：（画雪童子呱。）写作业？我可不想写，还不如画呱太呢。

茨木呱：（从尾巴里钻出来。）呱！【翻译：同意！】

妖刀姬呱：呱呱？【为什么这次画的不是我？】

酒吞呱：呱？【主人画的是谁啊？】

缘结神：呀哈，作业是什么？本天才需要做作业？（翻红线）

鬼童丸：（想：明明你在源氏幼儿园都是哭着把作业赶完的……）

爱搭不理派

扫地工：这位同学，这位同学？

雪童子：（写作业。）

扫地工：不理我……这家伙还真是自成一派啊……

扫地工：算了，还是走吧，省得等会儿又像第二季一样给我弄个雪球在扫帚上。

雪童子看似在写作业，实际在想别的事情。

昨天他很快就冷静了下来，协助晴明校长等人进行救援。

但只是别人看他感觉很冷静而已，而他真实的内心……谁知道呢？至少雪童子完全忘了还有一只雪丸总是跟在他身后。

晴明校长说会找人照顾他，叫他提前收拾好行李。至于老夫妇……尽力而为。

雪童子：（想：或许我不该奢求什么的，以前是，现在亦然。）

感谢笃晏的鲜花，今日双更。

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