文化交融促成长

第四章：文化交融促成长

随着活动的深入，国学与非遗知识相互交融，碰撞出绚烂的火花。在绘画课上，老师引导孩子们以国学经典故事为蓝本，运用非遗绘画技巧进行创作。江璃，江家的绘画小天才，以《嫦娥奔月》为主题，结合工笔画的细腻与青花瓷绘画的淡雅，创作出一幅令人眼前一亮的画作。画中嫦娥身姿轻盈，飞向月宫，周围的云彩用青花瓷的蓝白配色勾勒，充满了梦幻与诗意。

在诗词朗诵与古琴演奏结合的课程中，江轩身着古装，深情朗诵着李白的《将进酒》，而江诗瑶则在一旁抚琴相和。激昂的诗词与悠扬的琴音相得益彰，仿佛将众人带入了李白那豪情万丈的世界。

然而，在教学过程中，也遇到了一些挑战。部分年龄较小的孩子对过于深奥的国学知识理解困难，对复杂的非遗技艺掌握起来也力不从心。江家的长辈们便耐心地调整教学方法，用通俗易懂的语言讲解国学知识，简化非遗技艺的步骤，让孩子们能更好地参与其中。

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