从小学到大学被老师宠爱的学生

在小学的时候:

班主任老师对我真的特别好 每次我噘着嘴一个人闷闷不乐的时候 她总会轻轻走到我身边 用温暖的手掌拍着我的肩膀轻声安慰 眼神里满是关切 让我帮她拿教案或者抱作业本时 总不忘说声谢谢 有次我作业没写完 急得直搓手 她却笑着说先回家吧 明天再补上吧。

她是个特别负责的班主任 六年级那天正好赶上她生日 教室里洋溢着欢乐的气氛 我们全班同学都悄悄准备了礼物 还凑钱买了一个漂亮的蛋糕 当大家齐声唱起生日歌时 老师的眼眶都湿润了 角落里堆满了包装精致的礼物 每一份都承载着我们的心意。

在初中时候:

初中那段青葱岁月里，语文老师对我们要求一向严格，唯独对我格外温柔。记得那天晨读课，教室里回荡着同学们此起彼伏的背书声，《岳阳楼记》《醉翁亭记》......一篇篇古文从同学们口中流利地背诵出来。

我攥着课本站在她面前，手心沁出了汗。"老师，"我鼓起勇气小声说，"我不想背古诗。"说完就低下头，等着挨训。

没想到她只是轻轻合上我的课本，嘴角扬起温柔的弧度："不背古诗可以。"她顿了顿，指尖点了点我的练习册，"不过考试时古诗默写可以空着，其他题目可要好好写。"我连忙点头，心里涌起一股暖流。

现在想来，她不仅包容了我的任性，更用这种方式鼓励我在其他方面继续努力。这份恰到好处的温柔，就像春日里的一缕暖阳，至今想起仍让我心头一热。

在高中的时候:

高中三年，鑫哥就像一株挺拔的白杨，为我们这群女生撑起了一片阴凉。每当教室后排传来不怀好意的起哄声，或是走廊里有人故意伸脚绊人时，总能听见他清朗的嗓音划破嘈杂："差不多得了！"他训人时总爱微微蹙眉，修长的手指敲着课桌，三言两语就能让挑事的男生讪讪地低下头。

记得深秋那个阴沉的下午，我因为家里突发状况要请假。他二话不说抓过假条就往行政楼跑，背影消失在梧桐叶纷飞的走廊尽头。后来才听说，他在校长室硬是磨了半个多小时，被训得校服后背都汗湿了一片。当我看到他递来的假条上那个鲜红的印章时，他只是随意地抹了把额前的碎发："没事，校长就是爱唠叨。"

毕业那年整理同学录，才发现几乎每个女生都在"最感谢的人"那栏写了他的名字。那些被及时挡下的恶作剧，那些悄悄补上的课堂笔记，还有永远准时出现在值日表上的他的名字，都成了青春纪念册里最温柔的注脚。现在想来，他教会我们的不仅是怎样对抗恶意，更是一个人的善良可以如何不动声色地照亮一群人。

在大一的时候:

作为一名大一学生，我在专业学习上展现出了较强的能力，得到众多专业课老师的认可。课堂上，我积极思考、踊跃发言，能快速理解老师所授知识，并提出有价值的见解。课后，我认真完成作业，还主动拓展学习，探索专业领域的前沿知识。

成长路上，我何其幸运，遇见了这些温暖又包容的老师。初中语文老师用温柔化解我的焦虑，高中鑫哥以守护给予我安全感，大学专业课老师更以认可为我点亮前行的灯塔。他们或循循善诱，或坚定护佑，每一份偏爱都成为我追逐梦想的底气。往后的学习旅程，我定会怀揣这份珍贵的心意，以更饱满的热情、更踏实的态度深耕专业，不负师恩，向着热爱的广播影视领域勇敢奔赴。

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