温夕过来:走呢该上体育课了叶可和夏宛月起身江遇看没有人了就回教室把自己的笔盒放到叶可的书包里面拿出手机把ar视频的图像换成叶可的照片弄好一切就下楼去上体育课了体育老师上体育课
清晨的阳光洒在操场上,空气中弥漫着清新的草香。今天是周五,体育课的时间。同学们三三两两地走向操场,有的还在讨论着昨天晚上的电视剧,有的则在商量着周末的计划。而此时,体育老师李老师已经站在操场的中央,手里拿着一个记录板,脸上挂着和煦的微笑。
“大家集合!”李老师吹响了哨子,声音洪亮而有力。
同学们迅速站好队形,等待着李老师的指示。李老师扫视了一圈,看到大家都到齐了,便开始宣布今天的课程内容。
“今天我们先进行热身运动,然后是分组对抗赛,最后是放松练习。大家有没有问题?”李老师的声音充满了活力。
“没有问题!”同学们齐声回答。
“好,那我们开始吧。”李老师满意地点了点头。
热身运动
李老师带领大家做热身运动。他站在队伍前面,示范着每一个动作。“先绕操场慢跑两圈,然后是拉伸运动。”
同学们跟着李老师开始慢跑,脚步声和呼吸声交织在一起,形成了一种独特的节奏。李老师在队伍旁边,一边跑一边观察着大家的状态,确保每个人都能跟上节奏。
慢跑结束后,李老师带领大家做拉伸运动。他详细地讲解每一个动作的要领,确保大家都能做到位。“这个动作是拉伸腿部的肌肉,保持这个姿势15秒,然后换另一条腿。”
同学们认真地做着每一个动作,李老师则在旁边巡回指导,不时地纠正一些不正确的姿势。“注意呼吸,保持身体的平衡。”
分组对抗赛
热身运动结束后,李老师将同学们分成四组,进行分组对抗赛。“今天我们进行篮球对抗赛,每组派出五名队员,其他同学在场边加油助威。”
同学们迅速分好组,队员们开始商量战术。李老师则在一旁观察,不时地给出一些建议。“注意防守,保持队形。”
比赛开始后,操场上顿时热闹起来。篮球撞击地面的声音,同学们的呼喊声,交织成一片。李老师在场地边来回走动,观察着每一个队员的表现。
“传球!快传球!”李老师大声指挥着。
队员们在他的指导下,迅速传球、运球、投篮,场面十分激烈。李老师不仅关注比赛的结果,更关注每一个队员的表现和团队合作。
“很好,保持这个节奏!”李老师鼓励道。
比赛结束后,李老师对每一组的表现进行了点评。“第一组配合得很好,但防守还需要加强。第二组进攻很出色,但要注意传球的速度。第三组防守很到位,但进攻还需要更果断。第四组整体表现不错,但要注意体力的分配。”过一会儿
放松练习
对抗赛结束后,李老师带领大家进行放松练习。他播放了一段轻音乐,让同学们躺在草地上,闭上眼睛,深呼吸。
“放松全身的肌肉,从脚趾开始,慢慢地放松每一个部位。”李老师的声音温柔而舒缓。
同学们跟着李老师的指导,慢慢地放松全身的肌肉,感受着阳光洒在身上的温暖。李老师则在旁边巡回观察,确保每个人都能放松下来。
“深呼吸,感受大自然的美好。”李老师轻声说道。
放松练习结束后,同学们纷纷站起来,感受到一种前所未有的轻松和愉悦。李老师微笑着看着大家,“今天的课就到这里,大家回去后要注意休息,保持良好的生活习惯叶可起身回教室温夕跟上把教室的门打开,看见江遇在翻叶可的书包立马跑过来大声的喊把书包给拽过来:你在干什么不要翻东西江遇无语的看这温夕拽着书包的背带:我的笔盒不见了班上的书包都翻了就他的没翻而且我还有证据顾辈司听到声音邹眉头过来:吵什么呢江遇:顾老师我的笔盒不见了所以就翻了叶可的书包顾辈司看这书包拿过来:有证居吗江遇点头:不信的话可以查监控啊顾辈司拿手机打开监控发现还真的是叶可拿的江遇满脸得意:顾老师现在可以翻了吧叶可慌张的语气解释:我真的没有温夕拉叶可的手:老师我相信叶可没有这么做顾辈司把书包给江遇:自己来叶可抢过来:我没有拿信我顾辈司感觉头疼:是自己给还是我直接抢温夕栏在叶可面前:顾老师叶可的成绩那么好不可能会做出这种事顾辈司直接推开抢书包打开拿笔盒给江遇:谢谢老师叶可跑接温夕:没事吧温夕点头顾辈司把书包放好:叶可来我办公室叶可进办公室顾辈司上来就问叶可:你为什么要拿叶可摇头:不信我我和你认识那么久你居然不信我顾辈司摇头:算了你回去道个歉这件事情就结束了
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