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晨光熹微，秋叶在微凉的风中闪烁着如金般的光芒。宁静的秋日清晨，落叶缓缓飘零，似诗如画，悄然诉说着时光的无情流转，又彰显出生命的坚韧。这般景致，令人不禁沉浸于万物生长与凋零的自然轮回之中，体味那份深沉而恒久的韵律。

苏心屿：怎么样你昨天写多少了

祁舒妤：写了一半

苏心屿：谁在↑谁在↓

祁舒妤：季↑祁↓

清脆的上课铃声在校园中回荡，宛如一首急促却悦耳的乐章，唤醒了每一个角落。阳光轻柔地洒在操场上，将树影拉得修长而斑驳，那些方才还嬉笑打闹的身影此刻渐渐隐去，仿佛被时光悄然收拢。学生们三三两两地朝教学楼走去，他们的脚步或匆忙、或悠然，但无论是哪一种，都隐约透着几分对接下来课程的复杂情感——既有隐隐的期待，又夹杂着些许无可奈何。教室的门被轻轻推开，书本翻动的沙沙声与椅子挪动的吱呀声交织成一片，像是为这片短暂的宁静奏响了一段低吟浅唱的序曲，宣告新一段故事的开始。

苏心屿：你哥知道真的不会骂你吗？

祁舒妤：不会

祁舒妤：放心吧

苏心屿：你说你哥以后会不会真的和季冥在一起

祁舒妤：不知道，不过季冥是我哥迄今为止唯二的好朋友

苏心屿：那个唯一呢？

祁舒妤：emm......

苏心屿：不能说的话就算了，当我没问

祁舒妤：能只是那个唯一已经走了

苏心屿：抱歉，我不该问的

祁舒妤：想什么呢，他出国了，初三那年

苏心屿：为什么？

祁舒妤：我不能说🙊

苏心屿：好吧

吕捷（英语老师）：祁舒妤、苏心屿你们在那叽里咕噜说啥呢

吕捷（英语老师）：起来背定语从句关系词（引导词）的用法，背一下

片刻过后，祁舒妤与苏心屿已流利地背完了定语从句。英语老师扫视了一圈教室，语气温和却带着不容置疑的坚定，让同学们在课间或是午休时去找她们二人背诵。她顿了顿，又补充道：“你们负责记下已经完成背诵同学的名字。至于还没背完的同学，明天就到办公室来，由我亲自检查。”话音落下，课堂里隐隐浮现出一种微妙的紧张感，仿佛空气都因此变得凝重了些许。

吕捷（英语老师）：还有五分钟现在开始背

季冥：你们快转过来我要背

祁妄：+1

待二人转过身来，祁妄与季冥便开始齐声背诵。两分钟悄然而逝，两人在同一时刻停下了声音，显然是同时完成了背诵任务。苏心屿点了点头，让他们在本子上工整地写下自己的名字，随后便转身去倾听其他同学的背诵。

季冥：你什么时候背的，我怎么不知道

祁妄：这是保胎针打哪了，才能问出来这么傻逼问题

季冥：你这话说的，打头上了

祁妄：神经

祁妄：有时间你去看看脑子好吗？

季冥：你陪我

祁妄斜睨了一眼身旁的同桌，那副无可奈何的模样像是在看一个令人头疼的谜题。他心底轻叹，干脆把头偏向一边，决定不再理会这个让人捉摸不透的家伙。无论对方如何试图引起他的注意，祁妄都只当耳旁风，连眼皮都懒得抬一下，仿佛这个人已经被他从自己的世界彻底抹去。

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