没什么大不了

上午的语文课上，班主任讲的是革命先烈李大钊的故事，其中，他用了很长时间描述李大倒先生在监狱中的生活。

讲他在监狱中如何受到敌人的迫害，又是如何淡定地应对。

不可否认，班主任讲得声情并茂，同学们很是感动，然而，教室里的氛围却有些怪。

每当班主任提到“监狱”“狱中”等词汇时，有些同学就用眼角偷瞄张博爱，观察他的反应。

很显然，他们心头占据着其它事情，没有融入老师所描述的场景中。

张博爱始终低着头，他脸红红的，双手握成拳头，放在课桌上，看来，“监狱”这类词汇，对他来说，实在太敏感了。

班主任终于注意到这种怪异的现象了，他什么也没说，仍旧不动声色地讲解着，教室的骚动越来越大，一些同学开始肆无忌憎地盯着张博爱看，好像他是一部有趣的动画片。

而张博爱的反应也越来越激烈，他的脸部肌肉不停地抽动，好像很痛苦的样子。

班主任不急不忙地从讲台上走下来，一边在两排课桌的过道来回走动，一边滔滔不绝地讲课。

他手里拿着本数案，眼睛时而看教案，时而扫视一下整个教室……就之，他的目光没有在任何一位同学身上有所停留，似乎并没有注意到班级里的怪异现象，还在全身心地讲课。

走到张博爱的课桌旁边，班主任停下了脚步，很自然地拍了张博爱的肩膀一下，“张博爱，请你站起来回答一个问题。”

张博爱缓缓从座位上站起来，他眉头紧锁，好像极不情愿的样子。

“你说，敌人为什么要把李大钊捉进监狱？”

因为李大到写文章披露他们的恶行，号召全体人民共同反抗，所以，敌人要把他捉进监狱，这个问题超级简单，班主任多次提到过。

张博爱低着头，抬起眼皮看了班主任一眼，他的眼神里充满了愤怒，似乎在质问什么意思，班主任别过头去，没有理会张博爱。

为什么偏偏提问张博爱呢？

他的爸爸还在监狱呢。

一听到与监狱有关的词语，哪怕就是“监狱”两个字，他都会情绪失控，也正因如此，每当课堂上出现与“监狱”相关的词语时，同学们都情不自禁要观察他的反应。

难道班主任不知道这些吗？

所有人的目光都集中在张博爱身上，看他有何反应。

见张博爱咬住嘴唇，迟迟不肯作答，班主任又说：尽管把心里的答案说出来吧，说错了也没关系。”

张博爱开口说话了：“因为李大钊写文章披露他们的恶行，号召全体人民共同反抗。”

他的声音小，小到大家要侧着耳朵，仔细听才能够听清楚。

“同学们，你们说张博爱的答案对不对？“班主任高问所有的孩子。

“对。”同学们齐声回答。

班主任脸上露出满意的笑容。他说，“我对张博爱一直都存在误解，认为他常常违反学校规定，个十足的坏孩子。”

“可是，最近一连串的事情，却颠覆了我对他的看法，他是一个孝顺、有爱心的好孩子，这段间，张博爱的表现很好，不仅不再违反学校规定，在学上也比以前更努力了。”

“我相信，只要他一直这么努力，来肯定会大有作为的。”

同学们也都微微点头，表示认同这种说话。

停顿了一会儿，班主任又说：“因为以前的误解，要向张博爱道歉。”

他正对张博爱，90度鞠躬，“对不起，请原谅。”

太不可思议了，老师居然向学生道歉！

所有人都地看着老师，张博爱更是不知所措，激动得连话都说来了。

不知谁带头鼓起掌来，顿时，教室里掌声如雷，不息。

等一切恢复平静之后，班主任又开始讲课，他还是会提到“监狱”之类的词语，不过，张博爱不再有任何情绪变化了，他认认真真的听课了。

同学们也不再看他了，没人在意了。