第二十一章 谈话2

方平怒火腾起，从小到大种种事不断在她脑海里翻滚。

“称”的一声，方平像个斗鸡般仰起了脖子，“老师，你不用管我家里的事，我会好好读书，尽量保持成绩，其他的事不是事。”

她的声音不知不觉大了起来，声音中有种歇斯底里和怒意，长久来的委屈让她无法克制自己的情绪。

班主任老师硕大的、夸张地说是宛如铜锣的大眼睛斜她一眼，眼中似有些喜悦又有些不赞同，那种眼神怎么说呢，好像是在说你太嫩了。

从没盯过老师看的方平这才发现，班主任老师的长相其实挺好，天庭开阔，五官端正，一双比很多人眼睛大的眼睛里满是精光和锐气。

这样的长相，本是一张美人脸，但她的肌色却极其不好，十分灰暗，脸上满是不知道是黄雀斑还是什么斑的斑点，衬得她很灰暗，貌不惊人。

而且，她周身的威压感也大大削弱了她的美感，少了正常女人娇娇弱弱的感觉，有一种泼妇横直的感觉。

据说她是学校的教导主任，难怪身上总有若隐若现的官威。

还是少跟这样的人打交道吧，你当你的官，我做我的砖。

“书是要好好读的，这关系到你的未来。”

方平不以为然，书上很多东西其实在社会上根本用不上。

如果不是没练成武，不敢冒然进入社会被类似罗青这样的人欺负，如果不是自己需要较稳定的环境练武练力，自己早就不读了。

自己的计划，先慢慢读，练出二百斤的基础武力，再去打暑假工，再去武馆学武，等一切目标达成，自己就进入社会打拼，为一生谋算。

“家还是得回，一概不回不合适。”老师又说。

这才是父母的真正目的？回去，回去干嘛？回去受窝囊气？回去等他们随便把自己嫁掉？

最重要的是，自己身上这股气已经控制不住，不知道哪天就会爆发出来，做出让自己永远后悔的事，“我不会回去，我能自己养活自己。”

老师轻轻地“啧”了一声，“你现在能养活自己，包读书？光靠餐馆打工，够用吗？”

她知道自己在餐馆打工？

这重要吗？重要的是自己不能回去，这么久以来，那个承载自己怒火的人罗青又消失了，要不然可以跟他吵一架打一架转移目标，不知道现在的自己能否侥幸赢他？

估计不行。

细想下来，她忽然发现，有时候有些屎样的人也不是毫无作用。

身为恶人和坏人，他们可以成为好人的对照，可以成就别人的事业，比如公安警察，让他们有坏人可抓而功成名就。

相对于自己来说，这样的人可以成为自己的出气筒转移怒气。

想到这，她隐隐有种期冀，隐隐希望他出现，再来找茬。不过，眼下不是考虑这个的时候。

“是不够，目前我借了钱，暑假会去打暑假工还债。”

她的困难跟老板娘讲了，也说了暑假后会打工还钱，老板娘还提到她有亲戚开夜宵摊会招人，如果她吃得消，可以去她亲戚那里打工。

她当然愿意，学了搞夜宵，以后自己的谋生手段就多了一种，未来想开夜宵摊就可以开，开夜宵摊肯定比打工收入高。

老师微叹，“虽然你能自立了，但还是不能不理父母，父母毕竟养了你。”

“是养了我，不过是把他们吃剩的锅底巴给我吃，不过是一片肉都不准我吃，不过是他们吃煎蛋我没吃，他们吃不完宁愿喂鸡也不给我吃……”

方平的怒意不停上升，最后咆哮出来，“他们养我就是为了服侍他们，大冬天到处是冰凌，我满手冻疮给他们洗衣服，什么好东西都藏起来只给我弟吃，生怕我吃一口……”

方平几乎说不下去，怒意翻滚，心口越来越热，似乎有雄雄火焰在那燃烧，越燃越旺，烧得她整个人沸腾起来。

老师微微摇头，“知道我小时候是怎么过的吗？我每天五点钟起来打猪菜，剁猪菜，煮好，再喂好猪去上学。”

她这话什么意思，是说自己过得算好了，有人比自己过得更苦吗？方平撇了撇嘴，没有说话。

“那时候我们常年不够口粮，蒸饭是一半米一半红薯丝，有时候还不够，去挖野菜充饥。”

有这么可怜吗？方平不禁望向老师，看着她灰暗的脸，心里有几分信了。

“发豆芽的豆芽壳我们也不扔，用来做菜，常年八世每餐只吃一碗菜，这种生活你有没有过过？”

方平僵住了，这要怎么回答，才不会被她带进她的思路里？

老师的意思她很明白，大概叫自己要孝敬父母，父母养了自己，然后下一步就是各种说教。

自己不是记不到他们养了自己，而是他们明显看轻自己排挤自己的行为让自己十分愤怒。

到现在，他们依然摆着一副我就像养狗那样对你、吃糠咽菜你也得向我们摇尾巴的态度，理所当然向自己索取回报，否则就是自己不孝。

这样的气，她可咽不下去。

况且，自己极力克制着自己的心火，不定哪一天就会砸了那个家，义愤之下什么都做得出来。

“嗯？”老师嗯了一句，示意她回答。

非要回答吗？

“没吃过。”方平僵硬地说。

老师没接话。

“老师，你听过一颗黄豆打死一个人的故事吗？你听过两兄弟分地基，父亲多分半米地给弟弟，哥哥跟弟弟打架打得住进医院，从此变成仇人的事吗？”

“你知道做父母的，天天对一个孩子好，另一个孩子有多气吗？懦弱的恨不得不要活了，蛮横的恨不得把家砸了，恨不得永远见不到所谓的父母兄弟，毁掉这个世界。”

老师斜看她，脸上没有一丝波澜。

“那个家我不回也许是好事，回去看到他们偏心，看他们藏东西躲着我吃，我真的……”方平没有说下去，相信老师已经听懂了她的话。

方平停顿几秒，又说话：

“有的人不值得对他们好，也许从一开始，他们就没指望过我出生，一出生他们就想把我扔了，如果不是我奶奶拦着，说养大了可以带弟弟，他们早就弄死我了。”

方平说完，扭开了脸，看向办公室的其他地方。

其他座位上也有老师，但他们似乎没听到她义正言辞的话，都波澜不惊地做着自己的事。

事不关己高高挂起，人人各扫门前雪。

“我从小是奶奶带大的，两岁的时候就天天带弟弟，做各种家务。

弟弟七岁时上学，学校里查他家庭关系，发现还有个我还没上学，学校和村里找了我父母七八次，他们就是不同意我读书。

后来怕村里找我爸的单位，影响他工作，才让我上了学。”

“从那以后，他们就把我当成眼中钉，认为我多花了他们冤枉钱，打主意要把我卖给别人做童养媳，后来有人说了他们，他们才做罢。”

方平说着，转过了头，眼眶中都是泪花，“你说，这样的父母，他们有什么理由让我尽孝报恩，有什么资格让我尽孝报恩，有什么脸要我尽孝报恩，凭他们脸大吗？”

老师斜看她一眼，忽然笑了笑。

方平一愣，顿时觉得很不舒服，她知道把自己的悲惨命运说给别人听，是件很傻的事。

有什么不开心的事，说出来让我们乐乐，这是很多人都有的幸灾乐祸的心态。

当一个人倒霉时，同情她的人只是少数人，多数人会心里暗爽，多数人看到别人比自己倒霉会高兴，于是认为自己还算幸福。

特别是看不惯某人的人，更会高兴不已，所以，方平很少跟人说自己的不幸，说了不过是让别人高兴。

但今天，她说了，是不想站着说话腰不疼的人，站在道德的至高点批判自己。

但老师这个态度，她有点气，为人师表，不说同情学生的悲惨命运，连不笑都做不到吗？

“方平，别激动，我们只是聊聊天。”

谁跟你聊天？

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