采访珍妮的父母

虽然只和珍妮朝夕相处了一天，但姜小樱已经明显感受到了她和珍妮之间的强烈反差。珍妮在学习和生活方面都很独立，而她姜小樱却非常依赖父母，生活上需要父母无微不至的照顾，甚至学习上也希望父母能够代而为之。

不仅如此，姜小樱还发现：珍妮的父母对珍妮很放心。相比之下，她的父母则有些谨小慎微。

就拿到珍妮家小住这件事儿来说吧，虽然事先做足了父母的思想工作，但在临出门前，他们的眼神里仍然充满了不信任与怀疑。

这是为什么呢？

姜小樱决定在珍妮父母身上寻找问题的答案。

最直接的方式就是采访珍妮的父母了

姜小樱准备了如下两个采访的问题：

(1)你们为什么对珍妮如此放手？

(2)你们对珍妮的成绩真的不在乎吗？

为了让珍妮的父母重视这次采访，姜小樱特意在试衣镜前面精心打扮了一番，她还准备好了本子和笔，随时记这才像一个真正的记者，不仅神似，而且还很专业。

“请问史密斯先生、夫人，你们为什么对珍妮如此放手？”姜小樱正襟危坐，把本子放在膝盖上，右手持笔，准备随时记录关键词汇。

看着姜小樱一本正经的模样，坐在对面的史密斯夫妇足足愣了五秒钟，不过，他们很快就明白了姜小樱的意图，开始积极配合她。

史密斯生蓄着大胡子，很有艺术家的风范。他说话也像艺术家一样，简短，深奥。

“教育要着手未来，我们现在对珍妮放手，也是希望珍妮将来能够自食其力，能够走的更远。”

说起珍妮，史密斯夫人一脸兴奋，手舞足蹈，滔滔不绝，好像在讲述生平最为得意的创作。以下这些都是史密斯夫人的原话：

“我看到过这样一个故事，说一位小学生和同学在外吃饭，回到家后，他兴冲冲地告诉妈妈，外面的鸡蛋和家里的鸡蛋不一样。外面的有壳，不能直接吃。原来，他的父母把鸡蛋剥壳之后才给他吃。

“竟然不知道吃鸡蛋要事先剥壳，这是多么可怕的一件事啊！一个小学生只有幼儿的智商，我可不希望我的珍妮之这样，所以，我绝不会事事宠着珍妮，替她做，相反，我会做意让她自己尝试着做一些事情。只有亲身经历，经过才能有所成长。”

原来史密斯夫妇的放手是有目的的——通过独立做事情来锻炼珍妮，真可谓用心良苦。

经过史密斯夫人一番长篇大论，姜小樱突然觉得史密斯先生的那句话好像也不那么难以理解了：经过现在的锻炼，珍妮能够掌握一些生活和学习的技巧，将来能够自食其力。原来如此。

姜小樱开始提问第二个问题了，“听珍妮说，你们不在子地的学习成绩，真的如此吗？”

史密斯先生刚张嘴还没发出任何声音，史密斯夫人就抢过话头。

“我们不希望因为学习成绩而给珍妮带来任何负担，只是是她能够学得快乐，学得开心。我们不重视分数，珍妮也就会看轻很多，不会用为考试成绩高低而或喜或悲……”

史密斯先生连插句话的机会都没有，只能在旁边不停的点头。

采访快要结束的时候，姜小樱很正式地和史密斯夫妇分别握了握手。

史密斯夫人意犹未尽，“为什么这么快就结束了？”

没想到这次采访居然进行得这么顺利，本来姜小樱还担心会冷场呢。