孟天很高明

前面已经提到了，在姜小樱11岁的人生字典里，独立，就是自己的事情自己做，不依赖父母。

自己的事情自己做，自己起床，自己准备早餐……这些姜小樱可都做到了，所以，她认为自己已经独立了。

姜小樱可不是默默无闻的那种人，她很张扬。这是以前考的好的时候养成的坏毛病，既然做到了独立，她就想在大家面前显示一番。最好能得到高歌的表扬，让全班，甚至全校同学都知道她姜小樱独立了。

怎么才能够做到这一点呢？

姜小樱思付着。

这可难不倒她，马上她就想到了一个一举三得的好方法——写周记。

为什么说写周记是一举三得的方法呢？

姜小樱是这样考虑的：把自己独立的事情记录在周记上，完成了孟天布置的作业，这是一得。

第二得，孟天会在全班同学面前读自己的周记，引起大家的羡慕和崇拜。第三得，通过周记内容，全班同学都知道姜小樱独立了。

姜小樱马上掏出周记本，记录自己的独立状况。

以前，我很依赖父母，爸爸说我像公主殿下，如今，公主殿下的生活结束了，我不再事事依赖父母，我独立了。

早晨，不用妈妈催促，闹钟一响，我就自己起床，为了有时间准备早餐，打扮自己，把闹钟调快了30分种，这样闹钟一响，我就会产生紧迫感，马上起床。

在自己做事情的过程中，我还总结了一些经验：

第一，书包、衣服最好提前准备。

第二，收拾书包之前，最好根据明天的课程表先列一个清单，看看自己应该准备哪些物品，这样就不会遗漏了。

第三，衣服不要乱扔，放固定的位置，穿的时候就可以随手拿来。

除此之外，我还自己动手洗自己的脏袜子，外套之类的就交给洗衣机洗，这也是一个不错的习惯。

有事例，有方法，姜小樱很有信心，她几乎可以肯定孟天会当众宣读她的周记，交周记作业的时候，姜小樱心情还有些激动呢。

很快，周记本就发下来了，姜小樱迫不及待地打开本子，翻看孟天的评价，周记本上用红笔潇洒地写着这样几个字，“革命尚未成功，同志仍需努力。”

这是什么意思，姜小樱困惑了。

“叮叮——”上课铃响了，孟天夹着一查试卷，笑容满面地走进教室。

难道突袭考试？

同学们可都没有任何准备。

孟天说：“在周记里，很多同学都说自己改掉了事事依赖父母的缺点，自己的事情自己做。我读了之后很高兴。不过，这就代表大家独立了吗？”

“我这里有一份小学生力测试问卷，能够准确地检测出大家的独立能力如何。”

小学生独立能力测试问卷？

大家欣喜地接过试卷，以作答。

试卷上一共有九道题目。如果自己的行为与题目要求符画“√”，否则，画“×”。

(1)自己的事情自己做，自己起床，自己整理房间，自己洗衣服（）

(2)独立完成作业，不需要父母帮忙（）

(3)生活中的困难，能够自己想办法解决（）

(4)有独立思考能力，不迷信权威，并且能敢于质疑（）

(5)能够很好地约束自己，在无人监督的情况下，能够合理分配学习和游戏时间（）

(6)正确面对失败，不因为一次失败而放弃努力（）

(7)主动帮助父母做家务，减轻父母负担（）

(8)合理利用自己的零花钱，计算自己的生活开支（）

(9)会做饭，偶尔能够为父母准备一顿丰或的饭菜（）

看第一道题时，姜小樱信心满满的；看第二道题时，她眉头微皱，一副深思的样子；看第三题时，她眉头了一个疙瘩……

看第九道题时，姜小樱对自己完全失去信心。

原来独立包括这么多方面的内容，自己的事情自己只是众多内容中的一项而已，姜小樱感觉自己被骗了，而骗她的人正是她自己，还有什么比这更让人难过的吗？

姜小樱偷偷看胡小闹的作答结果，胡小闹学着姜小樱原来的样子，警惕地用双手捂住试卷，还用凶狠的眼神威胁姜小樱不要乱看。

如果胡小闹把试卷上的内容都做到的话，她肯定会大方地让姜小樱看。根据姜小樱对胡小闹多年的了解，她肯定胡小闹和自己的情况差不多。

原来大家情况都差不多呀，这下姜小樱放心了。

姜小樱突然明白了“革命尚未成功，同志仍需努力”这句评语的意思。孟天是想说，姜小樱做的还不够，还要再接再厉，继续努力。

孟天没有直接表明，而是通过独立能力测试的方法让大家自己明白，他们的努力还不够。这样既不伤害大家的进取心，还能促进大家思考。

这个方法可真高明！