【黑篮】62

温砚辞走到战术板前，拿起笔画出一条弧线：“这是我们防守的第一道网。从三分线外一步开始，外线三人形成三角站位。他无论从哪一侧启动，都会进入视野范围。”

他继续画：“当他突入罚球线区域，根武谷不必立刻上前，保持原位压迫篮下空间。我和实渕根据赤司的信号进行横向移动。”

“信号是什么？”实渕问。

“一个眼神，或一次拍掌。”赤司说，“我会在第一时间给出判断。你们只需要相信那个指令。”

“这要求很高。”根武谷说。

“所以我们现在就开始练。”温砚辞说，“不是明天，不是赛前，是从这一分钟起。”

实渕低头翻动笔记，重新写下重点。叶山活动了下手腕，站直身体。黛千寻继续记录轮换时间点，笔尖划过纸张的声音清晰可闻。

“还有。”温砚辞说，“他可能会故意制造混乱，用假动作引诱我们犯规。不要上当。他的目标是让裁判介入比赛，我们要做的，是保持冷静。”

“我来盯他前三分钟。”叶山说，“我可以试试他的底线。”

“不行。”赤司摇头，“前三分钟是他的热身阶段，动作还不稳定，但也最容易爆发。第一防必须由我来。”

“那你什么时候换人？”实渕问。

“当他连续两次选择同一侧突破时，说明他已经找到节奏。那时我会示意换防，由温砚辞接手。”

“我能撑住。”温砚辞说，“他的进攻再自由，也有习惯路径。我的洞察之眼可以捕捉那些细微偏差。”

赤司点头：“我们就用这套轮防体系。不追着他跑，而是逼他进入我们的节奏。”

根武谷终于开口：“如果他强行扣篮呢？”

“那就让他跳。”温砚辞说，“跳得越高，落地越慢。只要他起跳，我们就立刻转换阵地。赤司会第一时间送出传球。”

“空中装填三分球？”实渕眼睛一亮。

“如果时机合适。”赤司说，“我会传。你要做的，就是在底角等球。”

实渕抿嘴，轻轻点头。

“我们不是要打败一个天才。”温砚辞看着每一个人，“是要证明，一支球队，可以战胜一个人。”

赤司最后说：“胜利不属于说得多的人。属于做得准的人。”

没人再提问。

温砚辞放下笔，把战术板立在一旁。他弯腰捡起地上的球，双手握住，目光落在篮筐上。

“今天的训练内容调整。”他说，“第一节先做五组高强度轮转防守模拟，第二节约束对抗练习，重点演练断球后的快攻衔接。”

“下午加一场全场对抗赛。”赤司说，“全员上场，按实战节奏打。我会全程指挥。”

“明白。”实渕合上本子。

“我准备好了。”叶山握拳。

根武谷站直身体，走向力量区。黛千寻继续记录，笔尖不停。

温砚辞把球运到三分线外，脚步沉稳。赤司站在弱侧，手掌张开。

球刚离手——